Edital PPP-UFSM-2021/2
O Projeto Ponto de Partida consiste na união de técnicas de ensino-aprendizagem, tais como Project-Based Learning (PBL), Team-Based Learning (TBL) e Jogos Educacionais. Podendo ser caracterizado como uma proposta Lúdico-Real-Didática, tem o objetivo de oferecer aos alunos de graduação das disciplinas de Rodovias I e II ambientes que os qualifiquem segundo as expectativas do mercado para engenheiros profissionais.
<aside> 💡 A utilização de problemas e cenários reais proporciona um melhor entendimento do conteúdo, enquanto a "ludificação" motiva os alunos a desenvolver o melhor projeto possível.
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Através do PBL (real-didático), busca-se oferecer aos alunos a possibilidade de atuar como verdadeiros engenheiros (coordenando, realizando estudos e projetos e fiscalizando) em cenários reais. A utilização de jogos educacionais (lúdico-didático) acontece no momento em que são formadas equipes que atuam como empresas concorrentes. Nisso começa a busca do melhor projeto de rodovias, que é definido ao final do semestre em uma concorrência pública.
<aside> 💡 A proposta didática contempla atividades de colaboração e competição. Colaborar na construção de um resultado. Competir na obtenção do melhor resultado. A apresentação utilizada no vídeo está disponível para download:
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<aside> 💡 Os alunos são originalmente divididos em grupos de três ou quatro membros que devem formar equipes com o objetivo de desenvolver o melhor projeto de engenharia possível. Para tanto, é disponibilizado um espaço individualizado por equipe. Ali, cada equipe pode criar e desenvolver sua identidade, bem como gerenciar seu projeto, atividades e documentos.
As etapas e atividades do projeto referem-se às fases do Ciclo PDCA Executar e Verificar, com o envolvimento dos alunos. As etapas selecionadas contemplam grandes áreas de formação e atuação do profissional de projetos viários (Capacitação, Estudo, Projeto e Fiscalização).
O Projeto Ponto de Partida está estruturado em Etapas e Atividades, disponibilizadas para o gerenciamento das equipes nos formatos Kanban Etapa, Kanban Status, Responsável, Timeline e Tabela. Recomenda-se que as equipes orientem o gerenciamento das suas atividades nesse espaço. Como o espaço é exclusivo da Equipe, seus membros poderão realizar alterações, implementações e supressões que considerarem convenientes. É importante salientar que o uso de tal ferramenta permite ao aluno avaliar a carga horária dedicada ao projeto. Tal controle, em empresas organizadas é, usualmente, denominado Apropriação de Custos.
Na sequência, as etapas do projeto são apresentadas com breves descrições. Abaixo de cada etapa estão dispostas as atividades que as integram, com link para acesso a informações mais detalhadas.
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